СЛІДУЮЧИ ГРІ ДАО

З 2000х років цікавлюсь та практикую Сефіротичну традицію (ТАРО), Каббала, техніки НЛП, медитації, робота з енергіями та йогу. З 2006 року проводжу терапевтичні сесії та консультації з клієнтами.

З 2009 року почав отримувати освіту психолога щоб набути наукового розуміння свідомості людини. У 2013 році видав езотеричний роман “Гра у час” (Игра во время).

Потім відчув кризу, оскільки потребував нових інструментів та нового розуміння свого життєвого шляху. У той період товариш розповів мені про шлях героя та казко-терапію. Але я перекладав цю тему на езотеричну практику, асоціюючи шлях героя з колом зодіаку та великими арканами ТАРО. Всесвіт дуже м’яко дарував зміни духовного шляху. Шлях героя та коло архетипів відкрили для мене гармонію людської натури.

З 2015 року набуваючи досвід з архетипами визначив себе як майстер наставник - представника 10го архетипу (Водолій). Через це моє розуміння кола архетипів - це розуміння того як навчати людей та повертати їх до своєї справжньої натури.

Це практики розвитку якостей:

- у особистому житті,

- у суспільних відносинах та бізнесу,

- професійній діяльності та психологічному стані,

- у відновленні гармонії.

Моя мета — надати всім бажаючим, хто шукає свій духовний шлях, можливість розкрити свій справжній потенціал, впевнено долати життєві труднощі та створювати гармонійні взаємодії з навколишнім світом.

ШКОЛА АРХЕТИПІВ | DOBREV OPUS ZODIAC

У 2015 році почав дослідження теми архетипів. Поступово накопичився матеріал та виникла потреба складати його у велику книгу. Коло архетипів відкрило мені глибоке розуміння всесвіту людей. Езотеричні та магічні ключі, руни та карти таро, сутність йоги та медитацій, фен-шуй та малювання мандали.

Зрозумілим стала сутність релігій та масонських практик. Яким чином та для чого будуються храми. Важливим є розуміння, що кожна людина має своє місце у всесвіті та має робити свою справу. Архетипи визначають мене як майстра наставника. Тому я продовжую займатись цією темою як психотерапевт, вчитель та наставник.

У 2021му році матеріалу вистачило для побудови шкільної програми та початку занять. Не зважаючи на військові події у країні люди навчаються, та проживають трансформації. Це особисті трансформації та трансформації у житті. У 2024му році перебудував програму навчання, намагаючись пов’язати визначення архетипів із циклом гештальту.